第五单元 进阶程序
设计（总10课时） 1. 选择编程语言（1课时） 一、
教学目标 1、了解程序
设计语言和两种翻译方式； 2、了解
Python背景、功能、安装，熟悉
Python编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌握 Turtle模块的调用，并尝试修改Turtle图案属性。 二、重点难点
教学重点：熟悉
Python编程环境；编程初体验
教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、
教学过程 （一）
认识Python语言 1、
Python语言
Python在英文中的意思是"蟒蛇"，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。
Python语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的3D渲染也 会用到
Python语言；互联网中
Python语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知乎等网 站都是使用
Python语言搭建。
Python语言是著名的Guido van Rossum在1989年圣诞节期间，为了打发无聊的圣诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum从2005年开始就只于谷歌公司，在谷歌以及编程社区的大力支持下，
Python也迎 来了大发展。 2、启动
Python3、
Python开发环境 （二）编程初体验——我的第一个
Python程序 chengxu1.py代码： import turtle #调用turtle模块 a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为"a1" 关于程序的书写：
Python语言是区分大小写的，比如此处的Turtle()中的T要大写；
Python语言中的字母和符号只能是半角英文符号； （三）实践与思考 1、把a1.shape("")语句添加在chengxu1.py程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后， 保存并运行程序，观察每次的运行结果。 说一说，shape()的作用。 "语句 "显示结果 " "shape("turtle") " " "shape("arrow") " " "shape("circle") " " "shape("square") " " 2、把a1.color("")语句添加在chengxu1.py程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：red、green、blue，然后，保存并运行程 序，观察每次的运行结果。 试一试：除了red、green、blue，其他颜色能不能用？ 说一说，color()的作用。 "语句 "显示结果 " "color("red") " " "color("green") " " "color("blue") " " 2. 选择编程语言（3课时） 第1课时 控制"海龟"移动 一、
教学目标 1、学会用函数控制海龟运动； 2、掌握几个函数及参数的设置：forward()、speed()、write()； 3、了解程序的三种结构之一——顺序结构。 二、重点难点
教学重点：函数forward()、speed()、write()
教学难点：顺序结构编程及简单应用。 三、
教学过程 （一）函数forward() 格式：forward(参数) 功能：向前移动（这里的"向前指的是箭头指示的方向"） 例如：forward(100) ##向前移动100个像素 （二）函数speed() 格式：speed(参数) 功能：设定速度 例如：speed("slowest") ##以最慢的速度 "不同参数的speed() "功能 " "speed("slowest") "最慢 " "speed("slow") "慢速 " "speed("normal") "正常速度(系统默认值) " "speed("fast") "快速 " "speed("fastest") "最快 " （三）函数write() 格式：write(参数1，参数2) 功能：在屏幕上显示文字 例如：write("起步",font=("黑体",16)) ##屏幕上显示黑体16号的"起步"两个字。 （四）程序1——海龟的简单移动 import turtle a=turtle.Turtle() a.forward(100) 程序编程语言及经验分享教案解释： forward(100)——海龟向前移动100个像素（这里的"向前指的是箭头指示的方向"） （五）程序2——海龟的多样运动 （六）实践与思考 结合两节课学过的知识，修改程序2，使之实现如下功能： 提示： color()函数——设置颜色 write()函数——设置字体字号 第2课时 控制"海龟"移动 一、
教学目标 1、了解常量、变量、表达式、赋值； 2、掌握变量的命名、表达式的组成； 3、掌握函数Shap
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