语法知识——高频语法——第二节 非谓语动词

目录：

一：引入

二：非谓语动词的三种形式

三：非谓语动词的否定式

例题

四：非谓语动词做宾语

1.实质

2.主+动词+to do sth

记忆法 

3.主+动词+doing sth

记忆法 

例题1

例题2

五：非谓语动词做定语

1.实质

2.单个-ing/-ed前置

（1）-ing+名词：表示用途

（2）v-ing 正在......的，表主动/进行；v-ed 已经....的，表完成

（3）前置定语

例题

 3.变换非谓语做定语的方法

例题1

例题2

六：非谓语动词做宾补

1.引入

2.一些常见用于宾补的动词

3.例题

4.一些特殊情况

（1）1个帮助看着办（省不省均可）

（2）使役动词

A：什么是使役动词

B:常见的使役动词 

（3）被动to还原

（4）其他常考接宾补动词

例题1

例题2

七：非谓语动词作状语

1.to do 作状语

（1）常见形式

（2）to do 作目的的状语可句首可句尾表目的

（3）only to（表示出乎意外的结果）

例题

2.v-ing 与 v-ed做状语的两种情况（一主两动）

例题1

例题2

3.独立主格（两主两动）

独立主格的固定句式

例题1

例题2

八：非谓语动词的固定句型

1.无用句型

2.据说据报道句型

3.有do无to；无do有to

4.发现....难做；做....有困难

例题1

例题2

例题3

例题4

例题5

例题6

例题7

例题8

5.复合结构

例题1

例题2

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非谓语不允许出现连词，有连词用动词 

一：引入

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二：非谓语动词的三种形式

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三：非谓语动词的否定式

例题

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四：非谓语动词做宾语

1.实质

2.主+动词+to do sth

记忆法 

 记忆法：三个希望；两个需求；两个答应；一个拒绝；设法学会做决定；不要假装在选择

3.主+动词+doing sth

记忆法 

例题1

例题2

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五：非谓语动词做定语

1.实质

单个分词前置；短语和不定式后置 

2.单个-ing/-ed前置

（1）-ing+名词：表示用途

（2）v-ing 正在......的，表主动/进行；v-ed 已经....的，表完成

（3）前置定语

例题

 3.变换非谓语做定语的方法

第一步：从连词断开，修饰名词，在第二个非谓语动词结束

第二部：去掉连词

第三步：增加，减少修改成非谓语动词的三种形式

变化后 

例题1

to do：表目的或者将来

例题2

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六：非谓语动词做宾补

1.引入

2.一些常见用于宾补的动词

3.例题

4.一些特殊情况

（1）1个帮助看着办（省不省均可）

（2）使役动词

A：什么是使役动词

意思：使某人做某事，让某人做某事

B:常见的使役动词 

（3）被动to还原

规律：使役动词变被动；动词原形换元to

（4）其他常考接宾补动词

例题1

例题2

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七：非谓语动词作状语

1.to do 作状语

（1）常见形式

（2）to do 作目的的状语可句首可句尾表目的

（3）only to（表示出乎意外的结果）

例题

2.v-ing 与 v-ed做状语的两种情况（一主两动）

变换后

例题1

例题2

3.独立主格（两主两动）

独立主格的固定句式

例题1

例题2

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八：非谓语动词的固定句型

1.无用句型

2.据说据报道句型

3.有do无to；无do有to

but后面跟动词原形和不定式 

4.发现....难做；做....有困难

例题1

例题2

例题3

例题4

例题5

例题6

例题7

例题8

5.复合结构

例题1

例题2